da classe e da falta dela

Aos 36 anos, após aceitar um horário de 8 horas de inglês no âmbito das AECs, num agrupamento de Leiria, descubro-me, e agora abro aspas, "Técnica de atividades de enriquecimento curricular" num mail que a escola enviou.

 

Isto vem muito a propósito dos pensamentos que tenho tido sobre a minha carreira docente: só fiz parte da escumalha e nunca ascendi a patamares dignos de ser considerada professora.

 

Eu explico:

1º ano: estagiária

anos seguintes: docente numa escola profissional não estatal, a recibos verdes, junto da camada estudantil que na cadeia alimentar está no fundo.

anos seguintes: Novas Oportunidades (ui, o degredo)

atualmente: AECs

 

Pronto!

 

Que os tipos do topo da cadeia (ministério da deseducação) me chamem isso é-me igual ao litro. Afinal, há pessoas de todas as áreas a lecionar AECs e a designação abrange-as a todas.

Que os colegas da escola o façam já me cai mal. Cai mal porque independentemente da área a que pertenço, a partir do momento em que me contratam para lecionar, nesse contexto eu e todos os outros somos professores, e não "técnicos".

 

Depois, lembro-me de que a classe do professor é a classe que não funciona por classe, logo é tudo gente sem classe. E então já não me importa tanto não ser considerada professora, porque eu tenho classe!