"Fizemos teste único, não tive nem ciências nem educação física, não nos avisaram. Podia não ter levado equipamento.... "
"Teste único?"
"Sim, todos os quintos anos fizeram o teste igual, à mesma hora."
Passei o último ano do curso e o estágio de forma intensiva a ouvir "o aluno é o centro, temos de nos adaptar ao aluno, temos de chegar ao aluno". Passei esses dois anos a levar com as teorias dos diferentes estilos de aprendizagem, a levar na cabeça todos os dias porque "não chegaste ao aluno, estas fichas não têm exercícios para os aprendentes cinestésicos..."
E agora, anda esta malta a fazer testes iguais para todos, em nome de umas supostas objetividade e justiça.
Até para as minhas diferentes turmas tenho dificuldade em fazer testes iguais, porque elas são diferentes, têm ritmos diferentes, aprendem de forma diferente, logo a minha abordagem dos mesmos conteúdos é diferente, como é que esta malta consegue fazer testes iguais, iguais? Como? Ninguém protesta? os colegas andam a dormir?
Recuso-me! Eu sei o que estou a dar aos meus alunos, mais importante: eu sei como estou a dar. Aquele teste que aquele professor fez a pensar na turma dele não serve à minha ou aquele teste feito em modo retalho, com uns exercícos daquele professor e outros exercícios de outro não passa disso, uma manta de retalhos.
Recuso-me. E faz-me urticária que as minhas miúdas andem a ser sujeitas a esta merda desta pedagogia da treta, ainda mais quando a palavra "flexibilização" anda por aí nas bocas de tudo o que é diretor. Parece que andamos sempre a brincar ao ensino, foda-se!
A pensar na igualdade... Sabendo que à partida todos são desiguais, ao pensar na igualdade desta maneira, estão a criar uma desigualdade ainda maior... Não compreendo nem nunca compreenderei as escolas da forma como elas estão formuladas...
ResponderEliminarÉ mesmo isso, ao pensar na igualdade estão a criar mais desigualdade.
ResponderEliminarNão se entende! Em vez de irmos para a frente andamos para trás, é que já percorremos este caminho e percebeu-se que não dava... É agora querem voltar ao mesmo? Para daqui a uns meses voltar tudo atrás por causa das metas e dos rankings, pois assim nunca mais lá chegamos. E só estamos a escavar desigualdades...
ResponderEliminarA verdade é quando tiramos os nossos cursos e tudo aquilo que aprendemos, quando entramos no mercado de trabalho a realidade por vezes é bastante diferente...
ResponderEliminarSempre achei a área da educação das mais importantes no nosso desenvolvimento como pessoas, digo aos meus filhos na importância de um professor, mas sim concordo que a educação no nosso país está de rastos e que podia se pensar no que mudar e olhar para outros exemplos de sucesso.
Say what now?
ResponderEliminarSão ovelhinhas a irem pela passadeira para serem marcadas???
Estou para a minha vida!!!
A sério, e com muita raiva: agora é assim?
ResponderEliminarQuem se demitiu das responsabilidades?
Usando alguma da tua linguagem, e em abreviatura: p. que p. essas coisas...
Pois eu, no meu trabalho, o que mais ouço é "harmonização". Soa bem, mas resulta mal.
ResponderEliminarNem me ponhas a pensar nos rankings, que saem logo mais umas quantas palavras feias.
ResponderEliminarNa educação neste país nunca se planeia a longo prazo. É tudo pensado para dar votos. É um faz e desfaz que vocês não têm ideia....
ResponderEliminarSão ovelhinhas...
ResponderEliminarPois, porque depois vão todos corridos com o mesmo, sendo todos diferentes.
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